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Fachdidaktik Deutschunterricht
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= Reihe Fachdidaktik 2 =
= Deutschdidaktik zur Konzeption von Lehre und Didaktik =
Günther Dichatschek
[[Inhaltsverzeichnis]]
= Einleitung =
Deutschdidaktik heißt die Fachdidaktik des Unterrichtsfaches Deutsch, die sich wissenschaftlich mit Forschungs-, Lehr- und Entwicklungsgegenständen sowie den Lern- und Lehrprozessen des Deutschunterrichts befasst.
Organisatorisch gehört sie an den Universitäten/ Hochschulen zur Germanistik, teilweise auch zur Grundschulpädagogik und Sonderpädagogik. Für Deutsch als Fremdsprache gibt es eigenständige Spezialisten.
Traditionell wird in der Deutschdidaktik
* die Literaturdidaktik (zum Beispiel mit dem Schwerpunkt Literarisches Lernen) und
* die Sprachdidaktik unterschieden, wobei es auch Bestrebungen zu einer Verbindung (integrativer Ansatz) gibt.
* Daneben steht als eigener Schwerpunkt die Mediendidaktik, die sich etwa mit Phänomen wie Intermedialität in Text und Bild befasst.
Die Deutschdidaktik ist ein oft interdisziplinär angelegtes Fach, das Verbindungen zwischen Bildungs- und Erziehungswissenschaften, Psychologie und Soziologie bildet und für die Ausgestaltung und Reflexion von Bildungsprozessen im Deutschunterricht fruchtbar macht.
= Literatur =
Bredel U. - Pieper I. (2021): Integrative Deutschdidaktik, Paderborn
Goer Ch. - Köller K. (Hrsg.) (2023): Fachdidaktik Deutsch. Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik, Paderborn UTB 4171
Hochstadt Chr. - Krafft A. - Olsen R. (2015): Deutschdidaktik. Konzeptionen für die Praxis, Tübingen
Kämper - van den Boogaart M. (Hrsg.) (2019): Deutsch - Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin
Lange G. - Weinhold S. (2021): Grundlagen der Deutschdidaktik. Sprachdidaktik – Mediendidaktik – Literaturdidaktik, Hohengehren
Ulrich W. (Hrsg.) (2008 - 2022): Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP). Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 12 Bde., Hohengehren
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Reihe Fachdidaktik 2  |  |
| Deutschdidaktik zur Konzeption von Lehre und Didaktik | |
Günther Dichatschek
 | | Inhaltsverzeichnis dieser Seite | |
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| Einleitung | |
Deutschdidaktik heißt die Fachdidaktik des Unterrichtsfaches Deutsch, die sich wissenschaftlich mit Forschungs-, Lehr- und Entwicklungsgegenständen sowie den Lern- und Lehrprozessen des Deutschunterrichts befasst.
Organisatorisch gehört sie an den Universitäten/ Hochschulen zur Germanistik, teilweise auch zur Grundschulpädagogik und Sonderpädagogik. Für Deutsch als Fremdsprache gibt es eigenständige Spezialisten.
Traditionell wird in der Deutschdidaktik
- die Literaturdidaktik (zum Beispiel mit dem Schwerpunkt Literarisches Lernen) und
- die Sprachdidaktik unterschieden, wobei es auch Bestrebungen zu einer Verbindung (integrativer Ansatz) gibt.
- Daneben steht als eigener Schwerpunkt die Mediendidaktik, die sich etwa mit Phänomen wie Intermedialität in Text und Bild befasst.
Die Deutschdidaktik ist ein oft interdisziplinär angelegtes Fach, das Verbindungen zwischen Bildungs- und Erziehungswissenschaften, Psychologie und Soziologie bildet und für die Ausgestaltung und Reflexion von Bildungsprozessen im Deutschunterricht fruchtbar macht.
| Literatur | |
Bredel U. - Pieper I. (2021): Integrative Deutschdidaktik, Paderborn
Goer Ch. - Köller K. (Hrsg.) (2023): Fachdidaktik Deutsch. Grundzüge der Sprach- und Literaturdidaktik, Paderborn UTB 4171
Hochstadt Chr. - Krafft A. - Olsen R. (2015): Deutschdidaktik. Konzeptionen für die Praxis, Tübingen
Kämper - van den Boogaart M. (Hrsg.) (2019): Deutsch - Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin
Lange G. - Weinhold S. (2021): Grundlagen der Deutschdidaktik. Sprachdidaktik – Mediendidaktik – Literaturdidaktik, Hohengehren
Ulrich W. (Hrsg.) (2008 - 2022): Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP). Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 12 Bde., Hohengehren
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